第113章 案例（第2/4页）

带着这个疑问，姜凌与应璇玑参与了整个审讯过程，对这五个少年的犯罪心理进行评估。

审讯室里，五个少年摘下了“蒙面”的保护色，露出了稚嫩却写满不同情绪的脸庞。到底还是孩子，都是初犯，并没有太多反侦查能力，很快就交代了一切。

陈栋是主犯，个子很高，身形接近成人，眼神却像困兽，交织着疲惫、戾气和一丝不易察觉的惶恐。

他的父亲是清源市一家老国企的机修工，严厉刻板；母亲是家庭主妇，温柔但懦弱，陈栋是家中独子。

问及父母，陈栋扯出一抹讽刺的笑：“我爸眼里只有厂里的机器和我的成绩单。考不好？皮带炒肉丝是家常便饭。在他眼里，我做什么都不对，做什么都不够好。我妈？就知道哭，偷偷塞点钱给我。”

他低着头，手指抠着桌面：“那天，看完《古惑仔》，心里憋得慌，就想砸点东西，想弄出点大动静。凭什么他们想让我怎么样我就得怎么样？公园里那个老头出来吼我，就像我爸吼我一样，我就控制不住了。”

姜凌在笔记上写下两行字。

——犯罪动机：长期的家庭高压和情感忽视积累的愤怒，在群体、酒精、影视暴力的催化下彻底爆发。

——风险因子：高压专制型家庭、长期情感忽视、累积的愤怒与挫折感。

周晓阳戴着眼镜，脸色苍白，校服皱巴巴的，眼镜后的眼神充满迷茫和恐惧。

他的父母都是清源大学教授，对他期望极高。他还有一个姐姐，以全市第一名的好成绩考进京都大学，父母秉承打压式教育，经常拿他姐姐做榜样来刺激周晓阳。不管他考到第几名，父母总是一句：“你姐姐次次考第一，你这点成绩算得了什么！”

面对警察询问，周晓阳的声音发颤，身体不自觉地发抖。

“我，我也不知道怎么就这样了。我爸妈他们只关心我下次考试能不能拿第一，能不能考上清北。我每天除了学习就是学习，看场电影都是奢侈。

我姐姐真的很厉害，可是我比不上她。不管我怎么努力，都没办法像她那么优秀。我真的尽力了，我真的努力了！可是我没做不到，我很害怕看到我妈失望的表情，更害怕看到我爸严肃的表情，真的，我一看到他们俩，就喘不上气来。

只有陈栋，他夸我厉害，他羡慕我能考那么高的分数。他说如果能够像我一样，他爸就不会打他，他妈就不会一天到晚哭。

那天跟陈栋他们去录像厅，陈栋没叫我，是我非要去的。我没写作业，没有复习，偷偷看录像，感觉终于反抗了一回，特别刺激，特别自由。电影里那些人，根本就不会被爸妈逼着读书，他们想干什么就干什么，活得那么肆意，那么痛快。

砸东西的时候，尤其是砸那座被我爸说是历史印记、是城市标志物的‘白鹿望月’雕像的时候，我感觉特别畅快！就好像终于勇敢了一回，把那些永远做不完的卷子、爸妈没完没了的唠叨都砸碎了！”

姜凌明白了。

别看周晓阳是优等生，但他的“优秀”并不被父母认可，因此他才会和一直夸奖、羡慕他的陈栋成为朋友。

他是这起暴力案件的追随者和体验者，因为长期生活在精英式高压下，极度渴望释放和认同，群体行为给了他追求“自由”的出口。

王强一脸痞气，即使面对警察问话也抖着腿，一脸的满不在乎。

他父亲早逝，母亲改嫁后对他不闻不问，跟年迈体弱的奶奶生活，初中没读完就辍学混社会。

“有啥好说的？闲着也是闲着，陈栋说去玩，我就去了呗。为什么和陈栋玩得好？我俩是街坊，从小玩到大，别人嫌我家里穷，嫌我没爸没妈，但陈栋不嫌弃，还是和我好，偷偷给我钱，我当然认他当大哥啊。砸东西？爽啊！看着那石头砸下去哐当一声响，那漆喷出来一大片，比偷两包烟带劲多了！那老头？算他倒霉呗，谁让他多管闲事。”

整起案件中，他是暴力实施的主要执行者、破坏欲望的直接表达者。

看着满不在乎的王强，姜凌在本子上重重写下一行字。

——风险因子：家庭破碎、早期辍学、缺乏监护引导、长期社会边缘化、已形成反社会行为模式。

李伟是个小透明，整个人瑟缩着，恨不得把自己藏起来。他父母是普通工人，忙于生计，对他关注少。平时性格内向，朋友很少，因此很渴望融入团体。

“我，我放学路上碰到他们。我和陈栋、王强是街坊，他们看到我，就顺嘴叫我一起看录像。他们比我大，平时不怎么搭理我，那天他们叫我一起，我……我很高兴。”

李伟的声音细如蚊呐：“砸东西，我其实挺害怕的。但他们都砸了，我要是不砸，我怕他们以后不跟我玩了。打人？我没敢打，我就跟在后面做了下样子。”